官行天梯分节 2

齐昊知自己怎么就躺在河岸了，还是听说的，突然从游个钓鱼的冰窟窿里冒，那个钓鱼的拽住、把拉岸，救了的命。

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齐昊得救了，院到被救起的地方，才知那里是个回的地方，距跳冰窟窿地方有百米。由于是河回流的地方，被流冲到这里竟然拐个弯了回流区，刚好从钓鱼的冰窟窿里冒，捡了条命。

张杨、凡志朋和那个掉冰窟窿的没有齐昊的运气，们顺往游漂流而去，政府虽然了最的努，也没有打捞到三的尸。

想也是，厚厚的冰层面，也许尸被鱼吃了、也许卡在河底的石缝里了、也许冲了海也未可知。

齐昊住医院，政治辅导员于老师第个到病看齐昊，那时冰面已经没有冰嬉戏，都知事了，会聚在岸边指指戳戳的谈论。

们没有看到有个掉冰窟窿，只看到三个年跑去跳冰窟窿里，也知究里就酿成了悲剧。

在冰面耍的有少学院的学生，有认了三是师范学院的学生，跳冰窟窿里的三救起，还有两落明。

有同学赶跑回学校报信，学校领导和老师到河边，听讲被救起的学生了医院，齐昊的政治辅导员于老师第个找到医院见到齐昊。

于老师走病，躺在吊的齐昊声于老师，喉咙涩哽咽起。

于老师几步走到病边，手扶着准备坐起的齐昊：“河边究竟发生了什么事？”

齐昊努控制住自己的绪，说了张杨发现有掉冰窟窿，三跑去救的事。

于老师看着齐昊：“确定是这样吗？”

“是，于老师。”齐昊看着于老师，“张杨第个跑去，凡志朋第二个跑去，也跟着跑去！张杨刚跑到冰窟窿旁，掉冰窟窿里的抓住冰窟窿边沿的手去，张杨二话没说就跳冰窟窿里。凡志朋跑到冰窟窿旁见冰窟窿没有跳了去，跑到冰窟窿旁见没也跟着跳去！”

于老师睁眼睛看着齐昊：“知吗？们都了些什么呀！”

“于老师！”齐昊臂突然横住于老师，“们都知，冰层面的河湍急，们跳去就被河冲走了！们没有量开厚厚的冰层，被闷在里面只有路条，别说没有办法救，连自己也是去！于老师，真知会成这个样子，侥幸逃命，张杨、凡志朋们”

于老师突然把齐昊推自己的，手用按住齐昊的肩膀，瞪着泪汪汪眼睛：“齐昊，和张杨、凡志朋是改革开放时期的优秀青年，天之子，时代标兵，们的英雄壮举将励无数青年在的领导争取改革开放的更胜利！”

齐昊突然愣住了，呆呆的看着于老师。

于老师眼睛眨眨看着齐昊：“当们看到有掉入冰窟窿时，面对生命危险毫无畏惧，勇敢跳冰窟窿，们的英雄壮举扬了时代青年的旗帜，用生命的代价为改革开放谱写了首时代壮丽的新曲！”

“于老师！”齐昊明了于老师，放声恸哭起。

于老师的手齐昊：“哭吧，张杨、凡志朋如有测，们的生命会牺牲，代青年会以们为榜样，学习和继承们的贵品质和革命遗志，把改革开放事业行到底，为和民的事业奋斗终生！”

改革开放，改革的是经济制、经济结构，政治依然挂帅、依然统领切，对和事的褒贬旗帜鲜明，于老师的话把齐昊还于惊悸之中的头脑清醒，聪明点就醒，知应该怎样说话了。

公安局的调查了，当齐昊据实说了事件的经，公安局的问齐昊，落的认认识？齐昊回答，认识。

学院系领导了。

学院委、行政领导了。

团市委、市委、省委、育部、团中央、中宣部了！

和国家最领导没有，由专题词，学习张杨、凡志朋同学的事迹和崇品质，把改革开放事业推向！

和国家最领导题词，这可是院校政治生活中件天的事，学校立即召开学院委会，接受着召开全校师生会宣传贯彻落实和国家最领导的题词，时间院校热闹非凡，比突破了重科研课题还喜庆。

齐昊成了活着的英雄，领导同志与齐昊切谈。

☆、第三章 马王子

齐昊是活着的英雄，领导同志到医院看望齐昊并切谈。

“生关头，心里想的是什么？”

“救！”

“没有想别的？”

“是新时期的学生，天之骄子，和民培养育了，在民群众遇到险时，的心中允许有杂念，只有责任！”

“的同学献了年的生命，也经历了生考验，如果遇第二次，会会跳去？”

“会！”齐昊斩钉截铁说，“只和民需，会毫犹豫的跳去！”

回答完毕齐昊心里想，这种事还能遇到第二次，吃堑智，真的遇了，跑远点，让那些以为冰层面河流是的笨蛋跳去实践英雄的壮举。

没几天，公安局调查结果了，掉冰窟窿的是当地个智障，五、六十岁，没有，连自己姓氏也说清，整天只知埋着头走路，见到地吃的东西弯捡在手里。

据公安局推测，那埋着头路往走，遇冰窟窿也知绕、或步跨去，就照那样的步子直直往走，因此掉冰窟窿里。

知这件事们愕然，举国急需才，为救智障牺牲两个学生的生命！

们把智障和学生放在起，先是愕然，接着震惊！

学生的价值是什么？振中华，强国富民，时代希望，国之粹！智障的价值是什么？有失观瞻，行尸走，自生自灭，社会累赘！

两个学生为救个智障牺牲生命，两的虽然比泰山还重，但是这样去有没有价值？值值？

有没有价值？值值？问得好！这问，石起千层，全民开始思考这个问题！学生，国之栋梁，天之骄子，为了救个毫无意义的生命牺牲，有没有价值？值值？

学生，国之栋梁、天之骄子！智障，社会累赘、文值！两个学生生命换个智障生命，关键是两个学生生命还没有换回个智障生命，价值观在拷问每个，有没有价值？值值？

有没有价值？值值！

社会是由各阶层组成，可以说各阶层都在思考这个问题、并且普遍存在种质疑的绪，这种形的发生必然在思想界产生强烈反应，改革开放，首先从解放思想开始，们的思想再是葱、潭！

报发表文章，题为《当代学生的榜样》，称赞张杨、凡志朋仅外表像个学生，更重的是在心灵、德、知识都是格的学生，是时代的榜样，真正的天之骄子正因为们是格的学生，当生命在需们时候，们义无反顾、义凛然的献自己贵生命

接着光光报发《社会主义文明的赞歌》的规模报，这篇报由于比较详实，了掉冰窟窿里的是个智障老的事实，原本家都在为牺牲两个学生到惋惜时，现在听说掉冰窟窿的是智障，社会哗然，场全国范围的争论在所难免。

最终，汇汇报启了“两个学生救智障老牺牲值得吗？”的讨论。